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无锡一中学子感悟高中生活

作者: 来源:本站原创 发布时间:2011年07月12日 点击数:

自主,也是一种生活态度

   季宇

(无锡市第一中学高三理科班学生,保送清华大学数理基础科学,曾获省物理竞赛一等奖。)

对我而言,自主学习不仅是一种有效的学习方法,更是一种对待生活的态度。作为一名即将踏入高等学府的准大学生,学会学习和学会生活,都将是人生中不可或缺的两个方面。

三年前,我第一次离别了父母,离开了老家兴化,来到无锡这座美丽而又陌生的城市。从初中“填鸭式”的学习方式到一中自主、探究式的教育理念,从父母贴身地叮咛和嘱咐到独自照料自己的生活起居,这一切的转变使我有些措手不及。幸好有老师和同学的关怀和照顾,更有舍管阿姨的帮助与监督,伴我走过了这段低潮。阿姨对我们的严厉管教至今仍历历在目,铺床、叠被、打扫卫生要不折不扣地完成,从不允许我们偷懒;按时熄灯、按时起床是每天必须遵守的规范。然而,年轻人调皮的天性却总也改变不了,在阿姨熄灯之后我们会偷偷地打着手电海阔天空地聊天,有时聊聊同学、有时聊聊未来,有时说着说着天已微明;每当舍友们过生日的时候我们会在宿舍狂欢庆祝,看着对方脸上涂满奶油的丑态,欢笑和吵嚷声沸腾了整座大楼,当阿姨受不了来敲门时,我们会毫不顾忌地将奶油涂到阿姨的脸上;而当舍友卧病在床的时候,我们会争相帮他打水、扫地,阿姨会来为他吃药,清洗物品,虽然没有说出口,但“感谢”二字却深深地放在了心里。寄宿生活便是如此,苦,并快乐着。

在不知不觉中,这种自主的生活方式也影响了我的学习习惯。面对难题,我不会轻易地放弃,我带着锲而不舍的求索精神去独立思考,享受解题成功后带来的喜悦与欢乐。良好的生活习惯让我更合理、有效地安排学习时间,有更多的空余时间去阅读课外书籍,深入研究。生活上的一些细节有时也会成为成功的砝码。参加省队集训的时候,我不仅能帮助其他同学铺床套被,而且能够更好地适应新环境带来的新鲜与兴奋,以平和的心态去面对即将展开的竞赛。我想,今天我所取得的成就都或多或少地源自于我的生活态度吧。

 

 

A-level让我圆梦牛津

周 哲

(无锡市一中A-level2011届毕业生,现已被牛津大学、伦敦大学学院和华威大学录取)

从小我就对数学有着非同一般的喜爱,从小学的计算题开始,到初中的几何与奥数,每一道数学题都散发着自身的神秘,深深吸引了我。直到进了无锡一中A-level中心遇到了我的恩师丹尼尔之后,我才慢慢将对数学的喜爱转换为一种渴望、一种追求。在A-level的这几年里,丹尼尔从基础的题目开始讲起,他的课程安排紧凑而不失条理,让每个同学都能学到更多的知识;气氛愉悦而不失严谨,让每个同学都能轻松快乐的学习。A-level的老师均为外籍教师,与老外打交道,自然是少不了一口流利的英语,在这里3年的学习生活,让每个学生都练就了英语出口成章的本领。外教不会像国内教师一样严格,他们通常都喜欢轻松愉悦的课堂氛围。有时候,外教会用一个笑话使得大家都活跃起来;有时候,外教会用一段表演让我们感受课堂的生动;有时候,外教还会开展演讲报告之类的活动,给每一个人展现自我的机会……课后,外教通常不会布置很多作业,有时候他们会给你一个网站,让你自己上网去学习。在A-level,学习更具有自主性,每个人可以自主选择学什么,怎么学,什么时候学,这也为大学生活奠定了良好的基础。

目前我已经收到英国牛津大学圣彼得学院数学专业的预录取通知书。回忆三年高中学习生活,A-level的老师给我介绍全球知名大学的不同特色和学术专长。在A-level,我播种了自己的牛津之梦。早在高二的剑桥全球统考中,我就已经获得数学A、物理A、商务A3A成绩,这也是我顺利进入牛津大学的敲门砖。在细心地做好个人陈述以及申请材料的递交不久之后,我就收到了牛津大学的笔试通知以及试卷,经历了3个多小时的努力以及几天的等待之后,我得到了宝贵的去赴牛津面试的资格。第一次出国的我,有些兴奋,也有些紧张。3场惊心动魄的面试接踵而至,凭借在一中A-level的英文训练和与外教打交道的经验,我成功的通过了面试,我感受到那种离梦想越来越近的喜悦。3天的焦虑等待后,我的邮箱中终于出现了那封期盼已久的预录取通知书。

 

 

我的世界名校之路

龚 宸

(无锡市第一中学2011A-LEVEL毕业生,截止目前,已收到英国伦敦大学、华威大学、巴斯大学、华盛顿圣路易斯大学、加州大学洛杉矶分校、弗吉尼亚大学以及罗切斯特大学等七所国际名校的录取通知书,其中罗切斯特大学授予每年10000美元奖学金)

 

不知不觉当中,自己三年的高中生活已经进入了最后的一个月了。虽然时光飞逝,却仍然清楚的记得三年前的现在,自己和爸妈在日夜的咨询和考虑之后,最终放弃了参加中国高考。当做出这个决定的时候,我知道自己已经离清华北大渐行渐远,然而这三年的经历却让我发现,自己正走向了一条更加辉煌的求学之路。

全英文授课——崭新而又陌生的环境。几个月前的我们还在努力地为中考背诵英语单词,复习语法,现在却要用稍显生疏的英语和外教沟通交流,其中的挑战和艰辛可想而知。在刚进入AL的几个月中,我们大多为熟悉外教的口音而烦恼,更不用说能去熟练的理解和记忆知识点了。然而,中方教师在此时为我们提供了最宝贵的帮助。他们经常用中文向我们授课,帮助我们及时地复习及预习那些学科的知识点。预先掌握了相应的知识点后再去听课,自然是轻松了许多,也开始逐渐适应了这种新环境。

独特的教育方式——双向互动、轻松愉快。首先便是课堂上老师与学生间无处不在的双向交流,而这种沟通和对话在中国高中的课堂上是少之又少的。上课的时候,外教总是会引导我们去推导公式,从而让我们在自己摸索的过程中掌握并且熟记知识点。这种极具互动性的授课方式相比于中国高中远远有效得多。其次,活跃的课堂气氛让大家都能参与其中,寓教于乐也让我们对学习充满了兴趣。无论是上课肢体语言丰富的数学老师Daniel,还是严谨却又不失幽默的商学老师Chaminda,都能让我们用最高的积极性参与到课堂中来。而在课后,这些老师也能和我们打成一片。老师亲密的关系让我们没有在中国教育下那种对老师的畏惧,这也促进了我们的学习的热情。

更多的自我安排和磨练。在A-LEVEL,老师们通常不会布置很多的作业,我们有很多的时间自行支配。课余时间,我们不仅可以参加各种自己感兴趣的社会实践活动,还可以发展一些以前没有机会发展的兴趣。当然,在这儿也有很辛苦很忙碌的时候。比如高二的下半学期,除了要努力复习迎考CIE全球统考,还要自学SATAP等难度极大的考试。在这个阶段,尽管一开始忙的手足无措,但逐渐适应了快节奏的学习和生活,也开始懂得怎样科学合理的安排时间和精力。这种自我规划能力的提升更是让我们为今后的独立生活打下了坚实的基础。

三年的拼搏,三年的汗与泪,终于让我叩开了美国名校的大门。三年的欢笑与喜悦过后,我也终于能自信的呐喊,未来,我准备好了

 

 

 

 

倔强的守门员与好奇的探路者

马国悦

 

(无锡市第一中学2011届毕业生,获香港大学20分加分,北京大学20分加分,复旦大学一本线录取,放弃一大批名牌大学面试。)

 

马拉多纳说:能否成为贝利或者更伟大的人,对我来说并不重要。重要的是我要踢球、训练、不放弃一分一秒。我是个寻着兴趣前行的人,认准了就会坚持,有坚持就会迷茫,迷茫了再坚持,事情就会朝着好的方向发展。

在生活中,我享受于自己的各种爱好并尽力去做。还记得高二的时候,我参加学校的足球联赛。我们班并非体育强班,始终处于对方猛烈攻势的强压之下,作为一名守门员,在进球无望的情况下,我唯一能做的是擦擦手心的汗水,然后奋力扑向每一个迎面而来的球。我和我的后卫兄弟们在只能防守的情况下,将比赛拖入加时赛,再从加时赛拖到点球大战,尽管最后输了,但那才是真正的足球精神,而从中收获的早已超出了球赛本身的胜利。

我讨厌直接给出真相,因为那会抹杀在未知中探索的快乐。关于这一点,我在一中的课堂上体会的最为深刻。“用已经学过的知识自主解决未遇到的问题,再走一步,你将打开一个未知的世界。”这是徐伟星老师常跟我们说的话。在这个探索的过程中,你所遇到的问题会如涟漪一般扩散,触碰到越来越多的未知领域。不必因未知而恐惧,因为每到这个时候,老师总会笑眯眯地给你一个点拨,于是一时间恍然大悟。高中三年,令我感到高兴的是我的好奇心不断的被激发,并在潜移默化中成了学习的动力,我沉浸在探索的快乐中,享受于找出答案时的惊喜。

人生又何尝不是这样呢?

 

 

赛——兴趣中的意外收获

宣天梵

(无锡市第一中学高三理科班学生,自主录取于复旦大学医学实验专业,曾获省生物竞赛一等奖。)

如何规划自己的人生?我曾为这个问题困惑过,是考上他人心目中理想的大学?抑或是获得一份薪金优厚的工作?最后,我在自己最感兴趣的生物学中找到了答案——朝着既符合自己的兴趣又有益于人类的事业而奋斗!

古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从儿时开始,我对大自然便充满了好奇:从玻璃缸中背着厚重外壳的乌龟到穿着绚丽外衣的金鱼,从庭院中丛生的花草到藏匿其间形态各异的昆虫,无不驱策着我去一一探秘。长大后,我爱上了翻看《国家地理》,爱上了听各种风格的音乐,爱上了研究《罪案现场调查》中的剧情……那颗不满足的好奇心似乎永远都装载不完。

进入一中后,学校开设的自主选修课和丰富多彩的社团活动更激发起了我的求知欲望。英语电影欣赏和日语入门课程让我轻而易举地攻克了语言学习的障碍,奇妙的化学实验课又让我在不知不觉中收获了化学竞赛的二等奖;出于对人类生命的好奇,我加入了心理协会并担任社长一职,在自编自导高中生心理剧的过程中,又锻炼了自己的协调和组织能力。然而最愉快的学习经历,莫过于那意想不到的生物竞赛“辅导”。老师让我和同学搜集了整个校园中几乎所有的植物,一一对其观察;在实验室中,我们又用显微镜观察各种动植物的装片,和老师们一起探讨生物学中各种有趣的问题,我们把竞赛的内容分成了几个板块,通过趣味实验掌握知识……没有竞赛辅导的枯燥乏味,没有通宵做题的疲倦劳累,只是在一次次新奇的实验中,我竟轻而易举地获得了生物竞赛的一等奖。一旦拥有了兴趣,学习原来可以如此简单。我便有如一个误闯入知识殿堂中畅游的顽童,不经意地拾起了一些漂亮的小石子,许久之后却意外地发现,这些石子竟是绚烂的宝石。

 

我的梦想我做主

徐雨辰

(无锡市一中高三文科班学生,现已被美国纽约Bard College[1]录取。)

站在高中生涯的尾巴上回望过去,不禁思考:这三年之于我、之于整个人生历程到底意味着什么呢?我的人生将以怎样的方式度过?从十三岁开始我就绞尽脑汁地考虑着人生方向,也想过随便选一个金融、法律、新闻这样的热门专业去读,只是心里总有种挥之不去的遗憾。人这一生,若是随波逐流,平安喜乐其实并不在话下,但是真正的幸福,只有明白自己想要做什么并且为之不懈努力的人才能收获到。

正当我处于人生的岔路口时,我的老师却如灯塔一般一直引领着我,找到了人生的目标和方向。尤其是我的语老师,从高二上半学期她开始教我们班到高二下半学期小高考后我回家复习SAT,我们相处的时间只有短短半个学期,但是她留给我的却是一种一辈子都是师生的感情。老师来的时候,才刚刚调职到我们学校,我们可以说是全校最先接触她的学生,而作为语文课代表的我则是最早走近她并发现她魅力的。她亲切和蔼没有架子,身上却总有一种凛然不可侵犯的雍容气质,就像她的语文课一样,虽然生动有趣却总能回归到严肃的正题上。老师有一套完善的教学方案。每周给我们出一个有深度的题目,然后让我们去写随笔;鼓励我们走上讲台做小老师;带我们去参观惠山泥人,采访大师喻湘莲和她的同事们,然后回来写成文章;要求我们每个月上交读书笔记和摘抄……全班同学对于语文学习的积极性被老师充分地调动出来,而我也正是在那时后发现了自己对于文学的兴趣。从十三岁开始我就绞尽脑汁地考虑着人生方向,也想过随便选一个金融、法律、新闻这样的热门专业去读,只是心里总有种挥之不去的遗憾。我总是写的比老师要求的多,反复地磨练自己的文笔;大多数日子都会看小说到凌晨;在老师的指导下研究黄庭坚,然后做成课件跟同学们分享;在校图书馆借很多学术期刊,然后模仿着写自己读书的心得体会。我还常常假公济私,在午自修的时候借着问作业的由头,扔下一屁股的作业,跑到办公室去跟老师聊天,从文学到人生,海阔天空地畅谈,就像私藏的美酒,在无人时拿出来偷偷品味它的甘美。记得有一次聊到莎士比亚,老师还拿出《罗密欧与朱丽叶》的碟片让我回家看。直到现在母亲还十分担心,我一个中国学生跑到国外去学英语文学,跟本国人竞争会不会跟不上,我从来笑而不答。因为跟着老师学语文的我懂得,喜欢的事情只要努力去做就可以了。在老师的指引下,我找到了人生的目标与方向,使我勇敢地开辟新的航线,微笑着驶向未知的明天。


[1] Bard College始建于1860年,是一所4年制文学、科学高等教育学府。师资学术生产力指标美国专业研究性大学第12名。

 

一中,使我破茧成蝶

俞 典

(无锡市第一中学高三文科班学生,已被南京大学应用文科强化班录取。)

犹记得三年前刚踏进一中教室的紧张与迷茫,而现在我却已站在毕业生的队列里,定格了青春里那抹最灿烂的笑容。

很难说清一中到底给予了我什么。是永远耐心永远用心永远尽心的老师,抑或是永远齐心永远关心永远贴心的同学?

我想,一中塑造了我的性格。

三年前那个谨小慎微的女孩在班主任的鼓励下毛遂自荐成为了团支书,这份信任让我感怀至今。如果没有那次机会,我可能永远也不知道我也有这份潜力。我付出了极大的努力来证明自己值得拥有老师的期待,也最终战胜了过去沉湎于小伤感小情绪的狭隘自我,敞开心扉走向未来的无限种可能。三年里,我得到了许多老师的帮助,但更为重要的是,他们的激励与肯定让中考失败的我重拾信心,让我敢于改变,敢于迎接新的挑战。

三年前那个热爱写作的女孩在一中找到了发展兴趣的可能,文学社成为了我们共同筑梦的天空。在任社长期间,有失落有后悔,有自卑有烦闷,但一切都抵不过校刊真正拿到手中的那份重量,抵不过穿行在乌镇的青石巷陌里的那阵馨香。文学,更进一步地说是对美的追求,愈加成为我生命中不可分割的一部分。

三年前那个成绩平平的女孩,在这里发现了自己的优势,更找回了前行的动力。高一分科前的作文试卷上,语老师给我写满了批语——不是对作文的批语,而是对我性格的批语。那时我比较容易悲观,她却称之为超越年龄的敏感。我记得看到“无论被分到哪个老师教,你都可以来问我们问题,我们都会一直关注你”时我哭了。在这里,没有不可雕的朽木,因为从不同的角度看,每一棵树苗都有其独特的美感。感老师们,你们都有一双善于发现美的眼睛。所以三年后,我不再平平,也不再甘于平平,因为我知道,无论走到哪里,我都有关注着我成长的目光伴随。

我爱一中。爱它给予我的每一次痛苦后的喜悦,泪水后的欢容。

我爱一中。爱它给予我的每一位不止师的老师,不止于同学的同学。

我爱一中。爱它给予我的最美好的回忆,在我青春最美好的时光里。

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